Unit 9 I like music that I can dance to. Section B (1a-1d)人 执教人5总执教时间预设目标能掌握以下句型：He likes clothes that are unusual.I like movies that are sad/scary. I love Titanic.教学重难点：掌握定语从句的结构。听力。难点：学会灵活运用定语从句。听力练习。教具磁带 录音机 教材知识链接定语从句教法学法 听力 注意听取关键词 教学过程Step 1 Warming- up and revision1. 日问候。2. 检查家庭。Step 2 Lead-in1.section A 中的语法知识。2.教师出示实物或一组图片，要求学生根据自己的喜好，运用定语从句来谈论，然后以学生小组的式完成对话。例如谈论电影：I like dramas that make me feel sadder./ I like documentaries which provide plenty of information about a certain subject.Step 3 Pre-taskPage 69, 1a.句子或者看图说话：教师可以先把学生分成学习小组，要求学生根据信息采集卡的内容，运用所学的语法知识展开讨论，口头表达出信息卡的内容，并把小组讨论的结果在班上展示。然后教师给出一些范例，引导学生正确地表达。e.g I like the book that are about history and Chinese culture.Step 4 ListeningPage 69, 1b &1c.教师引导学生预习1b，预测可能会出现的听力内容。引导学生浏览1b中的答题要求，教师播放第一遍录音，学生听完之后，确定答案。教师先让学生同桌之间核对答案，再全班核对答案。针对1b的听力内容，教师继续进行一些提问，旨在帮助学生理解掌握其意思，以便让学生能够更好地完成1b。再播放录音，学生完成1c中的完成句子的填空联系。教师讲解定语从句中引导词which，that，who的用法。Step 5 Pair workPage 69, 1d.学生小组间谈论自己最喜欢的事物。e.g A: I like movies that are sad. I love Titanic. B: Oh, I don’t. I like movies that are sc |
