战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责，对同对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。 终，因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日为中国的解放事业英献身。纪念白求恩毛泽东 1、感知一篇，感知内容和写法。2、精读一，品析表达手法。3、背诵一节，感受文章主旨。学习步骤 ：感知一篇，感受课文的内容及写法。写法：叙议结合。叙是，议表现作者的情感和观点。概括课文要点： 学习通过找落中的句来概括把握内容要点。请同学们找到各句，然后用一句最简洁的话概括内容要点。并用“这一赞扬了白求恩……的精神”的句式把1、2、3的意思表达出来。1、赞扬了白求恩同的国际主义精神。2、赞扬了白求恩同的毫不利己专门利人的精神。3、赞扬了白求恩同对技术精益求精的精神。4、号召我们学习白求恩同毫无自私自利之心 的精神。分总速读，思考： 1、课文中叙述了白求恩医生哪些面的情况？请 用“（）”标出。 2、找出每一的句。请用“~~~”标出。精读一，品析表达手法。 先读课文，理解词语的含义；再读课文，了解课文的句式；又读课文，品味写作手法；还读课文，感知这一的层次 ，最后达到有感情地朗读的目的。1、品词语。 白求恩同毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同对人民的极端的热忱。2、品句子。 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。3、品写法4、品层次 白求恩 对工作 对同和人民极端的负责 拈轻怕重 喜欢自吹极端的热忱 冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁第一层正面说，第二层反面说，第三层侧面说。—— 对比论证不少的人（正）（反）背诵一节，感受文章的主旨1、要感受它的层次。2、要读出它的情感。3、要领悟文章的主旨。总结、拓展1、通过学习课文，你觉得白求恩是个怎样的人？请用“白求恩是一个……人”句式说话。2、在生活中，你有学习的榜样吗？说一说你向他（她）学习的原因。 名言警句： 榜样的力量是无穷的！ |
