Unit 11 section B1a-1e学案班级: 姓名 : 小组: 评价:学习目标：1、通过听力和合作学习，进一步掌握学习make的用法，并且学会预测和续写故事。2、学会乐观处理生活、学习中的问题，做一个快乐的人。：1、人们对某种情感所持有的观念2、正确得 体地运用相关形容词描 绘情感3、表达情感变化难点： 听懂故事，完成听力务。【导】：Task 1. 通过预习，准确翻译下列短语。 1）r em ain unh appy forever__________________ 3)变得开心__ _____________ 2）a person with power and money______________4)在街上_______________ Task 2.认真阅读1a 中的句子，理解其含义，思考指令中的问题。【思 】：Section B. work on 1a:T: What’s the matter with the king ? --- He couldn’t sleep or eat well.T: What could make the unhappy king happy again? --- A happy shirt. Guess: What’s the ending of the story “ Unhappy King” ?Look at the possible ending in 1a and tell us your idea.Work on 1c: 听故事的第二部分，勾画出剩下的故事中发生的事情。Work on 1d: 再听一遍，回答问题。（听力策略：先看问题，带着问题听关键词句）Role –play the conversation 勾画并写出1a- 1d的短语： 仍然不开心 _____________ 2) 故事的结局 _____________搜寻_____________ 4) 回到某处_____________ 5)某人的想法 _____________ 6) 有有权的人____________________【议】 学生两两讨论，针对难题，再小组内讨论。【展】小组代表展示学习成果，为小组加分。【评】点评关键，。【检】：当堂（3分钟）用适当的介词填空。1)Read the story the unhappy king.2)She wants to find a man power.3)He gives his shirt the king. |
