课题： 纪念白求恩 课 型： 新授课 人： 春红 人： 昕原 宝坤 莫小 使用人：春红 昕原 宝坤 莫晓 授间： 10. 教学目标识记本课易错生字如：拈轻怕重等词语了解白求恩医生 的现代精神价值了解本文对比手法和叙-论-颂的结构识记生字，了解本文 对比手法和叙-论-颂的结构难点了解白求恩医生的现代精神价值学习内容知识链接 白求恩有一次在为伤员实急救手术时受感染，1939年11月12日在县不幸逝世；他在生命的最后时刻，仍怀着崇敬的心情，想念着毛泽东。毛泽东得知白求恩牺牲的消息后，非悲痛。12月1日为延安各界追悼白求恩的大会，亲笔写了挽词：“学习白求恩同的国际精神，学习他的牺牲精神，责心与工作热忱。”12月21日，毛泽东为八路军政治部、卫生部1940年出版的《诺 尔曼·白求恩纪念册》《学习白求恩》一文（建国后编入《毛泽东选集》第二卷时，题目改为《纪念白求恩》），高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。自主学习一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给下列加框的字注音。 派遣（ ） 以身殉职（ ）狭隘（ ）热忱（ ）纯粹（ ） 拈轻怕重（ ）鄙薄（ ）晋察冀（ ） （2）解释下列词语。 以身殉职：_____________________________ 拈轻怕重：_____________________________ 麻木不仁：_____________________________ 漠不关心：_____________________________ 精益求精：_____________________________ 见异思迁：____________________________个案补充默读课文，归纳各内容要点，说说课文落之间的关系。质疑交流白求恩同的精神在今天还需 要学习吗？文章采用了怎 样的法来论述白求恩同的伟大精神？为什么用这种手法？个案补充3.品味第四题中句子， 体会其表达效果，并尝试仿写。当堂 （一）反馈 1．选字填空、将序号填入括号中。 ① A．殉 B．询 C．荀D．徇 （ ）问 （ ）私 （ ）子 （ ）职 ② A．粹 B． C．碎 D．悴 憔（ ）苍（ ） 粉（ ） 纯（ ）2．用成语概括下列句意。 ①心里充满真诚和热情。 ( ) ②态度冷淡，毫不关心。 ( ) ③看到别的事物就改变 |
