18《阿西莫夫短文两篇》导学案【学习目标】1．了解说明的内容，理清说明的顺序。2．体会语言的准确、平实、生动。3．增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的。 第一【预习导学】1.根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 遗hái 蟾蜍 zhě 皱 jié 难 追溯 两栖 2.解释下列加点的字。争论不休_______ 人人皆知_______ 泛大陆________ 追溯________3.阿西莫夫是_____________国____________作家和________________家。两篇短文均选自____ __________________。4.指出下列句子的说明法。（1）一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也会缓慢地向另一板块下面俯冲。( )（2）例如，在一些地已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。( )5.判断下列标点符号的作用。⑴目前存在两种对立的理论，即“撞击说 ”和“火山说”。句中的双引号表示_________________。⑵如果二氧化硅（即非纯的沙子）处高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。句中的括号表示 __________________________________。【自主学习】6.两篇短文说明的内容分别是什么？7．《恐无处不在》这篇文章作者是要告 诉我们一个什么道理？8．为什么说恐无处不在？9.在南极发现恐化石说明了什么问题？10.什么是“板块构造”理论？（在书中勾划） 11.什么是“泛大陆” ？（在书中勾划）12.作者提到 恐灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？第二篇短文中作者的看法是什么？根据又是什么？ 第二【合作探究】14.“青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。”作者为什么要写这两种两栖动物？15.“如果看一地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。” 怎样理解这句话？16.“万一哪天某个星体要撞击地球，我们也会知道如来避免这种撞击。”怎样理解这句话？17.“即非纯的沙子。”怎样理解？18.“你也可以在真空中对金石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？”怎样理解？分别从说明顺序、说明法、说明角度、说明语言、中心思想几个面谈谈两篇短文的异同。【课内精读】⑴在 地球的其他大陆上也都发现有恐化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐确实遍布世界各地。⑵如 |
