?导学案 年级：8 ：语文 人：瑞莎 ：牛 ： 授间： 导学案编号：23 班级 小组： 学生姓名：教师复备或学生笔记栏课题： 桃花源记 ：2 课型：新授学法指导【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究，能够翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。【学习、难点】准确翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 第1授课过程一、预习1、走进作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生东晋末期，出身没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮，博学能文，性不羁。当时社会动乱不安，他有不得伸，做过几小官，由不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园居》《桃花源记》《五柳先生传》。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱园生活、乐和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也含了乐天知命、消极适世的因素。在形式是一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。本文写作年代在约是宁永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。2、读准下列加点字的音。豁然（ ）俨然（ ）阡陌（ ）垂髫（ ）便要还家（ ）子骥（ ）诣（ ）3、听读，注意句读。修正预习时自己读错的地。 4、自由练读，达到熟练程度。 二、初步理解课文。 1、对照注释翻译课文 2、以小组为单位，进行翻译与交流。 3、汇报学习成果。 （1）根据翻译，复述故事内容教师复备学生笔记栏（2）古今异义（3）一词多义 （4）特殊句式学法指导 |
