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大道之行也中考复习练习题

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文言文——大道之行也原文:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃地也,不必藏己;力恶其不出身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。  翻译:                                                                                                                                                                                                                                    内容理解:课文中所提到的"大道"、"大同"各指什么,我们应该如理解和认识? 文中"大道"就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。 "大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶。 "大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。 2、 文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征? 文中的大同社会有以下基本特征: a.人人都受到社会的关爱。全社会亲如一家(不独亲其亲,不独子其子);各种年龄的人群都有合适的安排(老有所终, 壮有所用,幼有所长);尤其是对"矜、寡、孤、独、废疾者"这五种人要实行生活保障,更充分体现出了社会的关爱。 b.人人都能安居乐业。有稳定的职业,有安定和睦的家庭,男耕女织,丰衣足食。(男有分,女有归) c.货尽其用,人尽其力。人们在共同的生产劳动中,应惜劳动产品,无自私自利之心,以不出力或少出力为耻辱。尽全力工作,没有"多得"的念头,更不会据为己有。 3、 怎样理解孔子关"大同"社会的思想? "大同"社会是夏以前的社会形态,过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见,"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据,经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式,孔子的原意是建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地,因此,孔子"大同"理想社会源自"五帝之世",同时又高"五帝之世"。 练习:1.指出下列各句中的通假字并释义。(1)选贤与能。    通     意思:        (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。   通      意思:        (3)可爱者甚蕃。   通      意思

 

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