九年级语文导学案 3. 乡愁 学习目标：学习现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读。掌握通过分析意象感知诗歌内涵的法，品味诗歌凝练含蓄的语言。体会海外游子拳拳的爱国之心，增强爱家乡、爱祖国的思想感情。学习：目标1学习难点：目标2自主学习1、了解作者作品1》作者简介 本文选自（ ）作者是（ ），当代的（ ）和（ ）家。诗人祖籍（ ），1928年出生（ ），后居（ ），其诗具有浓 重的中国意识和深厚的历史感。2》作者背景《乡愁》写1971年。同所有漂流到海岛的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时 时涌动着浓浓的思乡之情，这种思想之情客观上具有以往时代的乡愁都不可相比的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人，饱含深情地写下了这首浅显但韵味无穷的《乡愁》。2、给加点字注音或根据拼音写汉字邮（ ）票 窄（ ） 枚（ ）?i( ) wān( ) 坟mu( )3.学生朗读诗作，体会 作者的感情， 划分节奏和重音。朗读指导。语调：深沉； 语速：缓； 感情：深挚 分小组朗读，学生评点。学生自由朗读，体会、品味。合作探究诗人旅居海外几十年，你通过诗中的哪些词语看出“乡愁”一直萦绕在作者心头？这四个时间序词分别代表了哪四个人生阶？这四个人生阶又因什么而愁？作者借用哪些具体事物来解思乡之愁？愁是凝重的，诗中为却说“小小的邮票”、“窄窄的船票”、“矮矮的坟墓”、“浅浅的 海峡”？展示质疑整首诗表达了作者怎样的思想感情，你有什么感受？总结教师总结，学生再次深情吟诵 。当堂反馈课文仿写乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一窄窄的船票仿写：乡愁是 说一说有关乡愁的诗或句子。拓展练习：欣赏下列诗歌，完成后边各题1、对诗中“一枚”、“一”、“一”、“一湾”四个数量词与“ 小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是( ) A.是 一种轻描淡写的式，表现乡愁不是很重。B.看 似一种轻描淡写式，把乡愁浓缩四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 C.运用反衬，也更引人对祖国 和平统一的渴望与深思。二、 【甲】 乡 愁(节选) 后来啊 /乡愁是一矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。 1.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把 |
