您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 九年级下册

人教版九年级语文下册短诗五首教案

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
3* 短诗五首上课素材素材积累  红是我国著名的女作家,老家在省呼兰县,她很早就从东北逃亡进关,辗转呼号,用自己的笔投入了抗日的洪流。令人无限惋惜的是,就在太平洋战争爆发之际,她因病而得不到正的治疗,死在极度混乱中的香港。这位才华横溢的女作家壮未酬,英年早逝。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望来说,自然是一个极大的刺激,可是当时要埋葬红谈容易,戴望“他们多设法,托日本《朝日新闻》的一位记者,弄到一证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了六七个小时,将红的遗体拉到了浅水湾埋葬”。(宣:《忆望》,《文学报》1983年8月18日)浅水湾一带原来山明水秀,筑有不少别墅,红临死前曾在拍纸簿上向身旁友人写过这样的话:“我将与蓝天碧水永处,留得那半部《红楼》给别人写了。”(骆宾基:《红小传》)可是到后来浅水湾的沙滩上只插了一块写有“红之墓”的木签。一抷土,四个大字,红生前是那样坎坷不幸,而死后又偏偏是那样寂寞、凄楚。上课笔记 1.知识与技能目标:学习自读诗歌,形成自读式,体会短诗短小精悍的特点。2.过程与法目标:通过朗读体会诗歌意境,借助写作背景理解并分析诗歌主旨。3.情感态度与价值观目标:体会诗中所表达的情感。 体会诗歌意境。 朗读法、想象法。 朗读录音及相关课件。 一、情景导入 生成问题前面两课我们已经学习了一首现代诗歌和三首格律诗,这一课,我们来学习几首现代短诗,体会一下几种诗体不同的写作特点。二、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1.文学识作者简介尹默(1883—1971),原名默,兴人,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。戴望(1905—1950),原名戴梦欧,杭县(今杭州)人,现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望草》《望诗稿》《灾难的岁月》等。卞之琳(1910—2000),祖籍溧水,生海门。诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫经历》,合集《汉园集》等。芦荻(1912—1994),原名培迪,生南海,现代诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。鲁达(1904—1973),智利当代著名诗人。13岁开始发表诗作,1923年发表第一部诗集《昏》,1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》,自此登上智利诗坛。获1971年诺贝尔文学奖。2.生难字词(1)字音漫漫(màn màn)      装饰(zhuāng shì)舵手(duò)                 谎言(huǎng)(2)词义【霜风】既指凛冽的寒风又指严明的风

 

人教版九年级语文下册短诗五首教案
上一篇:人教版九年级语文下册教案:第3课短诗五首    下一篇: 人教版语文九年级下册《短诗五首》教案
相关资源
本册导航