小 说 孔乙己 ：了解时代背景、故事情节，理解环境描写。分析人物形象，理解精巧的布局艺术。 难点： 认识孔乙己悲惨命运的社会根源；封建科举制度对知识分子的毒害；通过人物外貌、语言、动作描写表现人物的遭遇和思想性格的写法 时代背景 1917年在十月革命启示下，大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。 时代背景 《孔乙己》这篇小说写1918年冬，发表1919年4月的《新青年》杂上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表“五·四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地推行，封建文化和封建教育仍根深固，毒害着广大人民。 鲁 迅回忆总结 鲁迅1881—1936，原名____，字____，鲁迅是他的笔名，____人，出身破落的封建家庭，是中国现代伟大的无产阶级___、___和____，中国现代文学的奠基人。我们学过的他的作品有选自散文集《朝花夕拾》的______，选自短篇小说集《呐喊》的有《___》《___》，以及选自《集外集拾遗补编》的《鲁迅自传》。 自主学习整体感知。初步梳理小说的情节、人物、环境。 《孔乙己》这篇小说，通过对主人公孔乙己后半生悲惨遭遇的描述，深刻揭露了封建科举?制度的腐朽和病态社会的冷酷。答案提示答案提示 人物：孔乙己 环境：（社会环境，鲁镇咸亨酒店） 情节:①开端、发展（第4至第9) ②高潮（第10至第11） ③结局（第12至第13）孔乙己的结局问题探究一文中孔乙己是一个什么样的人？小说从哪些面进行描写？举例说明。 答案要点：孔乙己是封建社会一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子形象。本文刻画这一形象主要采用的法有：(1)概括介绍，（2）像描写，（3）语言神态描写，（4）动作描写等。 问题探究二小说对孔乙己的描写，哪些是正面描写？哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？ 答案要点：正面描写的地比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等 |
