/ 【教学背景】 《孔乙己》一文选自九年级下册第二单元。本单元以欣赏人物形象、把握人物性格为学习，通过人物的兴衰荣辱反映社会世态人情。鲁迅的这篇文章，通过塑造“孔乙己”揭露和批判了整个封建制度和文化,否定了专制制度下无价值的奴性人生。本课可“教”的东西很多，根据教研目标和课文特点，我把这一教时的教学目标定位在：把握人物性格，感悟人物形象：一个穿长衫的知识分子，一个只能站着喝酒的可怜人。【教学过程】 师：朗读课文，用一个词评价孔乙己。板书：一个 的孔乙己。生1：好喝懒做。第5小节中写道：“可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。”师：能不能再从小说中找出具体的信息来表现孔乙己的“好喝”与“懒做”呢？生2：文章第4、5、6小节就写了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情形；第11小节又一次写到了孔乙己到酒店喝酒的情形。可见他是“好喝”。师：孔乙己在小说中第一次出场时付账是怎样的情形，后来呢？生2：第一次是“便排出九文大”，后来是“从破衣袋里摸出四文大”。师：“排”是一种怎样的动作？“摸”又是怎样的动作呢？生3：孔乙己略有几个，就在人们面前炫耀，“排”出九文大，显示出其傲慢神情，显示出“财大气粗”的神情，也表现他看不起短衣帮，其实也未必比他们有。而“摸”则显示出他的困窘，他没的时候就“摸”出四文大，说明他底气不足。师：孔乙己最后一次来咸亨酒店时，用“摸”还有没有其他的原因？生4：我认为“摸”字可以表现出孔乙己的不多了，如果多，一把就可以掏出来，用不着摸。生5：我认为用“摸”可以和身着衣服有关，孔乙己不多，这四文，我想嗜酒如命的孔乙己一定是视若宝，一定要深藏，他一定会藏在破夹袄的最保险的口袋里，千万不要丢掉呀。（大家笑）生6：我觉得可能还与他用手走来有关系，小说中写道“他满手是泥，原来他便用这手走来的”，你想，他用手走这么长时间，手会发麻，掏也不利索，只能慢慢地“摸”了。师：你思考得很深入，分析得十分细致。鲁迅先生的作品往往一字传神，从这两个词中，我们体会到鲁迅先生的语言表现力。才我们这位同学说文中两处提到了孔乙己到店中喝酒，我觉得喝两次酒也不能说他“好喝”呀？我们能不能再找一找文中能够体现孔乙己的“好喝” 语句呢？生7：我从“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”中可以看出，孔乙己经到店喝酒。生8：我从“掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑”中的“每每”一词，也可以看出孔乙己经到店喝酒。生9：第10节中掌柜的“孔乙己长久没有来了”一句中也可以看出：掌柜发现孔乙己长久没有 |
