鸭子和螃蟹赛跑,一起到达终点，难分胜负，裁判说：你们来个剪刀石头布吧？鸭子大怒：妈的，算计我?我一出是布，他总是剪刀。老鳖调戏河蚌，被咬，老鳖忍痛拖着河蚌来回爬，青蛙见了敬佩的说：乖乖，鳖哥混大了，出入都夹着公文。动物笑话动 物 笑 谈拉德·劳伦兹“动物笑谈”是什么意思？解题“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者简介拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为面的通俗写作，著有《所门的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。 嗔（chēn）怪：对人表示不满。怪诞不经：离奇古怪，不合理。大相径庭：彼此相差很远。需索：索取，需求。神采奕奕（yì）：形容精神饱满，容光焕发。蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。掌握生字词孵（fū）：鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。凫（fú）：野鸭。麝（shè）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出近似麝香的香气。秃鹰：又名白头海雕，为北美所有，是 一种大型猛禽。鹳（ɡuàn）:一种形似白鹤的鸟，羽毛灰白色或黑色，嘴长而直，生活在江、湖、池沼的近旁，以鱼虾为食。1、读课文，找一找本文的中心句。在研究高等动物的行为时，会发生一些妙事，不过逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。整体感知课文 总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。 “逗笑”全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。2、默读课文，说说课文都写了和哪些动物有关的可笑的事？水鸭子鹦鹉层解动物笑谈第一部分（第1）：总写“我”在研究高等动物时发生的趣事，引领下文。 第二部分（2-19）第一层（2-9）：写“我”研究水鸭子时发生的逗笑的事情。第二层（10-19）：下“我” 饲养鹦鹉“可可”时发生的逗笑的事情。1. “我”在研究“水鸭子”的途中，产生了怎样的疑问？2.在研究之后，得出了怎样的结论？3、为了论证这个结论，“我”做了什么？4、运用了那些修辞手法？描写法？1.“可可”被我收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？2.课文写了和冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。浏览课文，说说是哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深。鹳秃鹰动物笑谈第一部分（第1）：总写“我”在研究高等动物时发生的趣事，引领下文。 第二部分（2-19）第一层（2-9）：写“我”研究水鸭子时发生的逗笑的事。第二层（10-19）：写“我” 饲养鹦鹉“可可”时发生的逗笑的事情。对水鸭子的疑问得出结论学母鸭叫，带 |
