破阵子 为同甫壮词以寄之人:陆庭佐 参与者:初一语文备课组 人:丽云 : 一 班级:_____________ 小组:___________ 姓名:_______学习目标:1、体会词人形象和壮难酬的悲愤心情。2、了解想像手法的作用。3、背诵这首词。学习:词人形象和壮难酬的悲愤心情 学习难点:想像手法的作用。学习法:自主学习 合作探究 学习时数:一学习过程:一、自主学习:1、简介作者辛弃疾。2、解题:“壮词”是什么意思?3、给下列加横线字注音。挑灯( ) 麾( )下炙( ) 塞外( )的( ) 霹( )雳( ) 4、结合资料和注释,理解课文大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、合作探究和交流:1、想像并描述词人梦中的战争场景。__________________________________________________________ |