《动物笑谈》导学案学习目标1、了解科学小品的特点，学习科学小品的写法；2、了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；3、感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。4、爱护动物，学会和动物和谐相处。学习默读文章，运用互评批注的式，品味文章语言风趣幽默的特点。学习难点品味语言风趣幽默的特点，形成表达完整的语，并能够独立按要求做批注。学习过程一、情景导入 生成问题飞禽走兽，鸟兽虫鱼，无一不是大自然的精灵，无一不是大自然的作，无一不是与人类共同生存的朋友。只有拥有一颗博爱之心，善待动物，师法自然，从动物身上汲取生存的智慧，才能更好地认识围的一切，更好地认识和完善人类，今天，就让我们走进奥地利动物行为学家拉德˙劳伦兹的《动物笑谈》，学习动物与人类之间趣事！趣事。二、自学互研 生成新知（一）知识梳理，夯实。1、生难字词（1）字音哺乳(bǔ)羞怯(qiè)驯养(xùn)禁锢(gù)匍匐(pú fú)障碍(ài)滑翔(xiáng) 收敛(liǎn)余晖(huī)鹦鹉(yīng wǔ)怪诞不经(dàn)神采奕奕(yì)（2）词义嗔怪：对人表示不满。怪诞不经：离奇古怪，不合理。大相径庭：彼此相差很远。需索：索取，需求。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。2、作者名片拉德·劳伦兹(1903～1989)，生维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家、鸟类学家、动物心理学家，他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。代表作有《所门的指环》《狗的家世》《攻击的秘密》《雁语者》。1973年获得了诺贝尔生理医学奖。3、背景链接劳伦兹说明：“根据史料记载，所门能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所门的指环”是一个魔戒，所门戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责，是他写了一系列科普作品，《所门的指环》是最受欢迎的一部。（二）整体感知，走进文本。1、速读课文，梳理结构第一部分：(1)写“我”研究动物行为科学不被人理解。第二部分：(2～9)“我”做水鸭子实验、研究。第三部分：(10～19)写爱搞恶作剧的大鹦鹉“可可”。2、文章文字风趣幽默，透过这些文字，我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？专注忘我的精神和极高的专业素养。（三）精读课文，局部探究。1、为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？研究动物行为的科学家实验的法怪诞不经，在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，需要不顾自己的尊严。2、新出生的小水 |
