12 诗五首【导学目标】 1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。【计划】2。第一 赏读《野望》《鹤楼》《使至塞上》 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习务心中有数。自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1．读准 字音，记准字形，给加点的字注音。东皋(gāo) 徙倚(xǐ) 驱犊(dú) 萋萋(qī) 然(yān)2．记住词语的词义。薄暮：傍晚。 徙倚：徘徊。 历历：分明的样子。 长河：河。萋萋：草木茂盛的样子。 乡关：故乡。 问边：慰问边关守军。3．作者简介①绩(约589—644)代医生，著名诗人，字无功，号东皋子，绛州(今河津人)出身官宦世家，绩一生郁郁不得，在隋之际，曾三仕三隐，心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林园，以酒诗歌自娱。②颢(704—754)朝汴州(今开封)人，代诗人，他才思捷，长写诗，系盛诗人，《旧书·文苑传》把他和昌龄，高适，浩然并提，但他宦海浮沉，终不得，最为人们津津乐道的是他那首《鹤楼》，据说白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，颢题诗在上头”的赞叹。③维(7 01年—761年)字摩诘，汉族， 盛诗人的代表，祖籍祁县，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称，擅书画，通音律，多才多艺，与浩然合称“”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画，见摩诘之画，画中有诗。”4．背景介绍《野望》绩入后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡，贞观中出为太乐丞，旋又告归，此诗当作诗人辞官隐居东皋(在今河津)之时。《鹤楼》代诗人颢到武昌的鹤楼有感而作，全诗写登楼所见所生的联想，以及从昔人仙去，江山胜景依旧而抒发世事茫茫，人事短促的感叹。《使至塞上》是代诗人维在开元二十五年以监察御史身份出使凉州时所作，是奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。5．大声朗读，用：“/”划分朗诵停顿。野望东皋/薄暮/望，徙倚/欲/依，树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。牧人/驱/犊返，猎马/带/禽归。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。鹤楼昔人/已乘/鹤去，此地/空余/鹤楼。鹤/一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，草/萋萋/鹦鹉州。日暮/乡关/处 是？烟波江上/使人/愁。使至塞上单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆 |
