学习目标1、学会领悟诗情，理解诗意2、学习诗人运用联想和想象创造诗的意境的写法3、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情和难点：1、：了解联想和想象的手法2、 破解难点：联想和想象的区别自学提纲：（自学，我最强）一、学海导航1.作者介绍郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，乐山人，中国现代出的作家、诗人，历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1921年出版第一部诗集《女神》。后来又创作第二部诗集《星空》，话剧《屈原》等。在文革中，他受到迫害，被迫宣布要把自己的著作“全部焚毁”，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日，病逝。2.写作背景1921年和1922年这两年中，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，诗人陷入了苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。抨击现实，憧憬未来成了诗人这个时期创作的主旋律。就是这个时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》，这首诗第一次发表在1922年《创造》季刊第一卷第一期上，后来收入《星空》集中。二、自学指导1、品读诗歌.明确阅读的节奏：缓；语调：轻松、柔和注意重音和停顿2注意下边的词语的读音，试着注音。（1）缥缈（）（2）奇（）（3）闲游（）（4）灯笼（）三、问题研究：感悟主旨(小组合作）1、天上的人们生活是怎样的呢？请用课文原句回答。A在诗人眼中，天上的社会是光明美丽的：B、在诗人眼中，天上的社会是极其富足的：C在诗人眼中，天上的社会是自由幸福的：2、诗人在诗中描述的牛郎织女的生活状况为什么和神话中的完全相反呢?结尾表达了作者怎样的情感？（结合作者写诗的背景来看）3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?四、探究写法1、诗人由远远的街灯依次想到什么？他们有什么相似点？（联想——是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。）2、（2、3、4）小节分别写了什么呢？这些东西天上真的有吗？（想象——是在原有感性形象的上创造出新形象的过程。）：（小试身手，我最棒）．1、课外拓展（每组选一个续写，择优推荐）丰富的联想和想象是美的源泉，下面，我们来做这样的一个想象：仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、月光照在地上,好像__________2、牵牛花开放 |
