责人 一、学习目标：1、有感情的朗读诗歌。2、了解联想与想象及其作用。3、感悟诗歌的思想感情。二、学习准备：查阅“牛郎织女”的故事，能复述故事内容。熟读诗歌《牛郎织女》三、学习流程：（一）明确目标：1、观看图片：你由此想到哪个神话传说？2、指名复述神话传说“牛郎织女”。3、了解作者，笔记。4、结合预习质疑。5、明确目标。（二）研读感悟：1、熟读诗歌，展示朗读情况。2、思考并合作学习：（1）作者由街灯依次想到了什么？（2）哪些是实在的？哪些是虚写的？3、交流汇报，互评补充。4、听教师讲“联想”与“想象”，做笔记。（三）局部细品：1、阅读诗歌二至四节，小组合作，思考并讨论：（1）诗人想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？（2）诗人把神话故事改编成这样，想表达怎样的思想感情？请结合写作背景思考讨论。2、组织交流，互评补充。3、有感情的朗读诗歌。（1）倾听视频范读。（2）小组仿读、练读。（3）选人PK，互评。（四）拓展练习：1、说一说：B是两个连在一起的心，是友谊。 C是___________________ O是_________________ G是_________________ 2、写一写：根据所提供的情景，充分发挥想象，编一则小故事。字数在100字左右。 |
