第一章正数和负数（2）1.本课提要2.课前小测3.典型问题4.技能5.拓展应用6.知识梳理7.本课授课：梨花煮酒本课提要 本节课的是用正负数表示相反意义的量. 课前小测先对上节正、负数的认识进行了，并由实际生活引入课题. 问题1是能找出相反意义的量；问题2要求能用正负数表示相反意义的量. 问题3通过实际问题用正、负数表示具有相反意义的量. 技能对以上三个知识点进行. 拓展应用通过练习同学们运用知识的，让同学们比较系统地体验数学知识与生活的密切联系.课前小测DC典型问题①⑨；②⑥；③⑩；④⑦；⑤⑧.这6名同学的实际成绩分别是：75＋20＝95（分），75－4＝71（分），75－10＝65（分），75＋16＝91（分），75＋0＝75（分），75＋8＝83（分）.技能零下 亏损 运进 －1.36％ B（1）如果水位上升3 m记作＋3 m，则水位降4 m记作－4 m；（2）如果盈利7万元记作＋7万元，则亏损8千元记作－8千元；（3）如果前进10 m记作＋10 m，则后退5 m记作－5 m；（4）如果向南走47步记作＋47步，则向北走30步记作－30步.①③；②⑩；④⑤；⑥⑦ 这5项记录表示的实际水位分别是：30＋1.5＝31.5（ m），30＋0＝30（ m），30＋2.8＝32.8（ m），30－5＝25（ m），30－2.3＝27.7（ m）.拓展应用AD＋400℃ －270℃ 比标准水位低0.9 m（1）4600 m表示高出海平面4600 m， －200 m表示低海平面200 m；（2）水位下降1.5 m；（3）￥2000元表示存入现金2000元， ￥－1800元表示支出现金1800元； 知识梳理本课+20 －10 0 ＋50 m －30 m 北 南 （1）星期一、二是上涨的，星期三、四、五是下跌的；（2）星期二上涨最多， 这天收盘时每股是27＋4＋4.5＝35.5（元）.The end |
