蔡庆山学习目标1.知识目标：会将有理数正确分类;2.目标：培养并学生的理解、分类总结.3.情感目标：渗透数学中的分类讨论思想.学习：能将有理数正确分类;学习难点从不同的角度对有理数进行分类.节前预习： 请你仔细阅读课本第5页的内容，完成下面的题目（相信你自己！）1. 如1，2，3，… 这样的数叫做（ ）数。2. 如 ， ，2.5（即 2 ），… 这样的数叫做（ ）数。 3. 如-1，-2，-3，… 这样的数叫做（ ）数。4. 如- ，- ，-8.75（即-8 ），… 这样的数叫做（ ）数。5. （ ）既不是正数，也不是负数。学习过程温故知新，引入新课引入负数以后，我们学过的数可以分为五类：正整数，正分数，0，负整数，负分数，这节课我们对学过的数进行分类。首先完成下面的题目：1. 在1， ,，3.5，2，,1 ，3，5, 这些 （填“正”或“负”）数中正整数有： 正分数有： 2. 在-1，-2， - ， - ， -35， -8.27这些 （填“正”或“负”）数中负整数有： 负分数有： 3. 既不是正数，也不是负数。合作探究1. 整数，分数，有理数的概念： 正整数、0和负整数统称为整数； 正分数和负分数统称为分数； 整数和分数统称为有理数。请本组同学探究如对有理数进行分类？（提示：从“正”与“负”或从“整”与“分”进行分类） 有理数 有理数 0 3. 把下列各数填入相应集合内：- ，- ，0.618，+15， ，-0. ， ，-12，0， 。 正整数集合 整数集合 负数集合 有理数集合4.在上题给出的集合中，请你再分别填入另外两个合适的数，然后让同组的同学检查，看谁填 |
