1.1正数和负数 设计:金荣 : 执教: 使用时间：一、教学目标1．会判断一个数是正数还是负数2．能用正、负数表示生活中具有相反意义的量3. 感知到数学知识来源生活并为生活服务。三、、难点1．：会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量。2．难点：负数的引入。负数概念的建立。主问题一：正负数的概念提出问题：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？追问：小学数学中我们学过的最小的数是谁？有没有比零还小的数呢？归纳：正数：大0的数负数：正数前面加“－”号（小0的数）0：既不是正数也不是负数。例1 所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里“－11，4.8，＋7.3，0，－2.7， ， ， ，－8.12， 3．自己意写出6个正数与6个负数分别把它填在相应的大括号里。正数集合 负数集合 主问题二：用正、负数表示生活中具有相反意义的量问题．某天，的最低气温是－4℃，表示零下4℃；最高温度是10℃，表示零上10℃，你能仿照它举出几个日生活中具有相反意义的量，并用正数或负数来表示吗？学习反馈1;1．如果比赛时胜5场记作+5场，那么败3场记作 ．2．如果高海平面记为正，低海平面记为负，则+100米表示 ，－200米表示 ，0米表示 ．3．设向东为正，向东30米记作 ，向西走20米记作 ，原地不动记作 ，记作－25米表示向 走25米，记作+16米表示向 走16米4．（1）某地一月份某日的平均气温大约是零下3℃，可用_________数表示，记作__________。（2）地图册上洲西部地中海旁有一个死海湖，图上标有－392，这表明死海湖面与海平面相比怎样？学习反馈2:1．填空（1）－50表示支出50元，那么＋100元表示_____________。（2）正水位为0m，水位高正水位0.2m记作______________，低正水位0.3m记作______________。（3）乒乓球比标准重量重0.039记作_____________；比标准重量轻0.019记作_____________；标准重量记作______________。2．规定向前走为正。（1）向前走2步记作_________________。（2）向后走5步记作_________________。（3）“记作6步”他应怎么走？“记作－4步”呢？（4）原地不动记作 |
