导入新课守株待兔南辕北辙 在中国和世界文学的宝库里,有一种有趣、简单而深刻的文章——寓言 “寓”是“寄托”的意思。寓言,通是把深刻的道理寓简单的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯运用拟人的手法,语言简洁锋利。(1)劝谕性(2)讽谏性2、寓言的特点: 1、寓言的定义:什么是寓言?学习目标 知识与目标: 用自己的话多角度概括每则寓言,培养发散思维。 过程与法目标: 学习四则寓言,掌握文言字词及成语,能熟练运用。 情感态度与价值观目标: 理解四则寓言的寓意并能与现实生活联系起来。教学重难点1、理解寓言的潜在含义,分析故事情节。 2、多角度概括寓意,注意文言实词的用法。遽( )将( )跛( )髀( )堕( )读准字音?? ?bǒ jùjiāng??duò??bì其父( )曰父子相( )堕而折其髀( )损兵折将( )fǔfùshézhé词语解释头:引弦而战:商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货品以外,加送一点不值的东西,这种加送的东西叫做“头”。拿着弓箭去打仗。凯歌:打了胜仗所唱的歌。凯,胜利的乐歌。较量:庇护:用竞赛或斗争的式比本领、实力的高低。庇,袒护。猛的赫耳墨斯赫耳墨斯 赫耳墨斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。他穿有带飞翅的凉鞋,手持魔杖,能像思想一样捷地飞来飞去,故成为宙斯的传旨者和信使。他是宙斯与迈亚之子,是商人和贸易的保护神。希腊诸神简介奥林匹亚宙斯神殿主神:宙斯天后:赫拉太阳神阿波女战神雅典娜月神:阿尔忒弥斯 课文讲解 课文一开始就用“想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望,“想知道”是掩饰之辞,实际上是“想得到” 。后来,作者用“心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些”,揭穿了他心底的秘密。其实无须作者揭穿,看看他的试探式也可见分晓:他首先问宙斯雕像的价,大有跟最高的神一比高低之意;知道价不高,他很满意,因而又“笑着”问赫拉像的价。两问之后,他似乎已经有把握胜过所有的神了,最后才问到自己的雕像,结果却完全出乎他的预料:他的雕像一文不值,可以“白送”。伊索用短短的篇幅,生动地刻画了一个盲目自高自大者的形象。 寓意:讽刺、批评了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。 读文章讨论一下赫耳墨斯具有怎样的性格特点? 赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重,表现他爱慕虚荣的性格。 赫耳墨斯听到宙斯的雕像值一个银元, 他以为宙斯的雕像只值一个银元,赫拉的雕像也一定不值多少,表现出他自以为是的性格。 赫耳墨斯看见自己的雕像 |