单项式【课程目标】能从 实际问题情境中抽象出单项式的相关概念。 【学习目标】1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。2．会准确迅速地确定一个单项式的系数 和次数。【学法指导】剖析概念本质 解决实际问题【学习过程】一、自主学习填空：（1）每书有12册，n 书有_________ 册；（2）底边长为acm ，高为hcm 的三角形的面积是_____________ c m2；（3）一台电视机原价a元，现按原价的9折出 售，这台电视机现在的售价为___________ 元；（4）一辆长途汽车从柳村出发，3小时后到达距出发地skm的溪河镇，这辆长途汽车的平均速度是 km/h；（5）一个长形的宽是acm， 长是宽的 倍，这个长形的面积是___ __________cm2。说说你感觉最困难的地：组长检查等级： 组长签名： 二、合作探究1、观察自主学习所列的五个式子，它们有特点？2、归纳结论：单项式：单项式的系数：单项式的次数：三、交流展示 1．判断：(1)－7xy2的系数是7； ( ) (2)－a3的系数是－1；（ ）(3)－x2y3与x3没有系数； ( ) (4)－32x2y3的次数是7；（ ）(5)－ab3c2的次数是5； （ ） ((6) 的系数是 。（ ）2．判断下列各式是否是单项式，如果是，请指出它的系数和次数。① abc； ② ； ③－m ④－ a2b； ⑤ x＋1； ⑥ ； ⑦－ 3．游戏 规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答它的系数和次数；然后交换，看两小组哪一组回答得快而准。四、当堂1、（ABC）填表。单项式 3系数次数2、（ABC）下列说法正确的是（ ）A、 单项式的系数是 ，次数是 ； B、单项式 的系数为 ，次数是 ；C、 是二次单项式 ； D、单项式 的系数为 ，次数是 。3、（ABC）下列代数式① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ 中，是单项式的是_______ ___________。（只填序号）4、（ABC）（1）0.5x my 与－6x y的次数相同，则m＝__________ _.（BC）（2）如果 则m＝________，n＝________.（BC）（3）如果 是关x、y的5次单项式，且系数是4，求m、n的值.五、学后反思畅谈本节课的感受（括知识的掌握、的培养、 心情的好坏、对他人的评价等） |
