您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 七年级上册

2.2整式的加减(第二课时)课件

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
图书馆内原有a位同学。后来有些同学因上课要离开,第一批走了b位同学,第二批又走了c位同学。你能否用两种式写出图书馆内还剩下的同学数?从中你能发现什么关系?a-(b+c)=a-b-c问题二想一想观察我们得到的两个等式中括号和各项符号的变化,你能得出什么结论?a - ( b + c ) = a - b - ca + ( b + c ) = a + b + c去括号法则: 去掉“+(  )”,括号内各项的符号不变。  去掉“–(  )”,括号内各项的符号改变。 用三个字母a、b、c表示去括号前后的变化规律: a+(b+c) a-(b+c)= a+b+c= a-b-c读一读下面顺口溜,你是怎样理解的?去括号, 看符号:是“+”号,不变号;是“-”号,全变号。 例1、去括号:(1)a +(b - c)      (2)a -(b - c)(3)a +(-b - c)     (4)a -( - b - c)解:(1)a +(b - c)= a + b - c    (2)a -(b - c)= a -b + c    (3)a +(-b - c)= a - b - c    (4)a -( - b - c)= a + b + c例2 化简下列各式:(1)8a+2b+(5a-b); (2)(5a-3b)-3(    ).例3、先去括号,再合并同类项:(1)(x+y–z) + (x–y+z) – (x–y–z)解:原式= x+y-z+x-y+z-x+y+z        = (x+x-x)+(y-y+y)+(-z+z+z)        = (1+1-1)x+(1-1+1)y+ (-1+1

 

2.2整式的加减(第二课时)课件
上一篇:2.2整式的加减(合并同类项)课件    下一篇: 2.2整式的加减-化简纠错研究课课件、教案
相关资源
本册导航