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3.1.1从算式到方程教案
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上这一节课，结果却不尽如人意，甚至没有能完成预定的教学务。通过这一节课，我感受最深的一点是：要上好一节课不仅要埋头钻研教材，设计教学过程，还必须善与学生交流，要学会从学生的角度看问题，也就是说的要学会备学生，应从学生能否 理解的角度来安排适当的教学程序，用有趣的资料激发学生

 

3.1.1从算式到方程教案
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