学习目标了解什么是程，什么事一元一次程。体会字母 表示数的优越性。：知道什么是程，一元一次程难点：找等关系列程使用说明及学法指导：先自学课本78—80页内容，独立完成学案，然后小组讨论交流。导学书中问题用算术法解决应怎样列算式：2.含X的式子表示关路程的数量： 家庄距青山＿＿＿千米，家庄距秀水＿＿＿千米。从家庄到青山行车＿＿小时，家庄到秀水＿＿小时。3车从 家庄到青山 的速度为＿＿＿千米/小时，从家庄到秀水的速度为＿ ＿＿千米/小时。4.车匀速行驶，可列程为：5.什么是程？ 6.什么是一 元一次程？二、合作探究1.判断下列式子是 否是程:(1)5 x+3y-6x=7 (2)4x-7 (3)5x >3(4)6x2+x-2=0 (5)1+2=3 ( 6) - -m= 112. 下列式子哪些是一元一次程？不 是一元一次程的，要说明理由.(1)9x=2 (2)x+2y=0 (3)x2-1=0(4) x=0 (5) =2 (6) ax=b(a、b是数)3.（1）已知2xm+1 +3=7是一元一次程，求m的值； （2）已知关x的程mxn-1+2=5是一元一次程，则m=＿＿,n=＿＿.4、根据下列条件列出程: (1)某数的5倍加上3，等该数的7倍减去5； （2）某数的3倍减去9，等该数的三分之二加6； （3）某数的8倍比该数的5倍大12； （4）某数的一半加上4，比该数的3倍小21. （5）某班有x名学生，要求平均每人展出4枚邮票，实际展出的邮票量比要求数多了15枚，问该班共展出多少枚邮票？三、学习小结四、习题3.1第1、5题。 |
