3.3 解一元一次程（二）(1) ----去括号 问题导读评价单导学目标： 1、了解“去括号”是 解程的重要步骤； 2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的程； 3、列一元一次程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。导学：了解“去括号”是解程的重要步骤。导学难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。一、改变旧世界1、叙述去括号法则，化简下列各式：（1） = ；（2） = ；（3） = ；2、解程：2x+5=5x-7前几节导学的是不带括号的一类程的解法，本节课是导学带有括号的程的解法，如果去掉括号，就与前面的程一样了，所以我们要先去括号。要去括号，就要根据去括 号法则，及乘法分配律，特别是当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。二、知识新天地问题：你会解程 吗？这个程有什么特点？解：去括号，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。例1 解程 。注意：1、当括号前是“－”号，去括号 时，各项都要变号。2、 括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。解：去括号，得 ， 移项，得 ，合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。三、学海苦无边1、解程：（1） （2） 2、课本97页练习解程：（1） （2） 四、金秋烂漫时去括号时要注意什么？五、万里长征路列程求解：（1）当x取值时，代数式 和 的值相等？（2）当x取值时，代数式4x－5与3x－6的值互为相反数？（3）当y取值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？3.3 解一元一次程（二）(2) ----去括号 问题导读评价单班级： 姓名： 组名： 指导教师： 人： 时间： 导学目标：1、会用列一元一次程解决 简单的实际问题。难点：寻 找实际问题中的相等关系，建立数学模型。一、改变旧世界解程： 二、知识新天地设未知数列程解应用题：例2一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的 |
