古文阅读试题集锦：《权劝学》 （一）【甲】 初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《权劝学》【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入，寻复南奔。有气干，拳过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注：①责备。 ②公开的文告。1．下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精 C．自青州入，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A．大兄见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之3．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳。 (2)有友人与之书而不能答。4．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题选一题作答，第(3)题必答。 (4分) (1)蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) (3)蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)1．(2分)D ．2．(2分)A3．(4分) (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分) (2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)4．(4分) (1)蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)(二)权劝学《资治通鉴》【原文】初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相 |
