7.1.1有序数对学习目标：1、会用有序数对表示物体的位置。2、结合用有序数对表示物体的位置的内容，体会数形结合的思想。学中获知认真学习课本第64页至65页练习以上的内容，并回答下列问题：（8分钟后比比谁会做“找座位”类似的题）2、“列数在前，排数在后”与“排数在前，列数在后”表示同学座位时的数对是否相同？3、什么是有序数对？如表示？1、请在图7.1-1中标出被邀请参加讨论的同学的座位.问题⑴： 在班里老师要找一位同学，你知道是谁吗？问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？只给一个数据“第２列”，你能确定老师要找的是谁吗？给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 导中释惑 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上一点的正确位置，如在北纬40°，东经116°123456(1，3) (3，1)(2，4) (4，2)(3，5) (5，3)(1，6) (6，1) 观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？数对是有顺序的！导中释惑 数对 有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对。有序记做：（ a，b ）导中释惑1、看看哪一组能最快找出咱班以下位置的同学.练中获能列数在前排数在后排数在前列数在后 2、这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A （5、9）B （x，y）E （b，9）C 4，6D （a b）×√××√练中获能3、有序数对a,b正确的表示法为 。4、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6）， 则6排7号可表示为 。 （ 8，6）表示的意义是 。（a，b）（6，7）8排7号练中获能 5、如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为(2，90°)，则其余各目标的位置分别是多少？B(5, 30°)C(4, 240°)D(3, 300°)E(6, 120°)A(2, 90°)6、课间操时，小华、小军、小的位置如图，小华对小说：“如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ）” A、（5，4） B、（4，5） C、（3，4） D、（4，3）D练中获能 7、如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用 |
