10.2直图 年级：七年级 :数学 课型：新授课 时间： ： 人： 七年级数学备课组 二次备课【导入明标】学习目标:认识直图，能画直图，能利用直图解释数据中蕴含的信息。【自主学习】阅读课本145-146页，用笔勾画出你认为的重要内容填空：________________________________________称为组距________________________________________称为组数如分组:组距和组数的确定_______固定的标准,要凭借经验和所研究的具体问题来决定,数据越多分的组数_______,当数据在100个以内时,分成_______组________________________________________称为频数【活动1】 为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下， 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 166 选择身高在哪个范围的学生参加呢？1.计算最大与最小值的差. 2.说说决定组距和组数的法.3.列频数分布表 身高分组划计频数 合计4.画频数分布直图归纳：画频数分布直图的步骤:【活动2】提倡节约用水，七（1）班同学为了解某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区50户家庭，并将调查数据进行如下整理，（1）把频数分布表补充完整；月均用水量 (t)划记频数(户） 正一 12 正正正一 正正 4 （2）把频数分布直图补充完整【】1.某次考试中,某班级的数学成绩统计图如下.下列说法错误的是( ) A.得分在70～80分人数最多 B.该班的总人数为40C.得分在90～100分的人数最少 D.及格(≥ |
