年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛。为此收集到这63名同学的身高（单位：cm），P163页表格。分析：身高相差不多即所选的40名同学身高比较整齐，就是看在哪个身高范围内的学生比较多。概念：①组距：把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为组距。②频数：对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数叫做频数。过程法： 1、计算最大值与最小值的差在表格数据中，最大值是 ，最小值是 ，它们的差是 ，说明身高的变化范围是 cm。决定组距和组数根据问题的需要，各组的组距可以相同或不同。本问题中我们令各组的组距相同。如果从最小值起每隔3cm作为一组，那么 组数= 组数取整数，所以要将数据分成8组，这里的组数和组距分别为8和3。（组距和组数的确定没有固定的标准，一般数据越多分的组数也越多。）列频数分布表（阅读P164页，表10—4频数分布表） 4、画频数分布直图想想：直图和条形图有什么不同？频数分布直图是以小长形的 来反映数据落在各个小组内的频数的大小，小长形的高是频数与组距的比值。 画等距分组的频数分布直图时，为了画图与看图便，通直接用小长形的高表示频数。 例如图10.2-2通用图10.2-3形式表示。频数分布折线图①首先取直图中每一个长形上边的中的；②然后在横轴上直图的左右取两个频数为0的点，分别与直图左右相距半个组距。③将所取这些点用线依次连接起来，就得到频数折线图。描述结果从表10—4频数分布表，以及频数分布直图中可以看出，身高在 ， ， ，三个小组的人数最多，共有 人，因此可以从身高在 cm的学生中选队员。小结 你知道用频 |
