10.3 课题学习 从数据谈节水学习目标：1.学习实验与探究瓶子中有多少粒豆子，学会用抽样调查的法进行估算.2.学习从数据谈节水，学会收集数据、整理数据、描述数据，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据，并增强节水意识.3.学习数学活动，体会用样本平均数估计总体平均数的合理性.一、学前准备1.各种统计图的特点.（1）条形图→能够显示每组中的 _ .（2）扇形图→能移显示部分在总体中所占的_ .（3）折线图→能够显示数据的 .（4）直图→能够显示 的分布情况.二、预习导航（一）预习指导活动1 课题学习 从数据谈节水（阅读教材第153-154页内容）2.阅读课本153页的“背景资料”，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样？（2）我国农业和工业耗水量情况怎么样？（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎么样？（4）根据国外的经验，一个国家的用水量过其可利用水资源的20％，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国1990年是否曾出现“水危机”？（二）预习3.某市某化工厂从开始节能减排，控制二氧化硫的排放. 图①、图②分别是该厂2011~二氧化硫排放量（单位：吨）的两幅不完整的统计图，根据图中信息回答下列问题:（1）该厂2011~二氧化硫排放总量是_______吨；这四年平均每年二氧化硫排放量是_______吨；（2）把图①中的折线图补充完整；（3）二氧化硫的排放量扇形的圆心角是 度，二氧化硫的排放量占这四年排放总量的百分比是 .三、互动4.为了城市民的节水意识，有关部门就“你认为最有效的节水措”随机对部分市民进行了问卷调查，其中问卷设置以下选项（被调查者只能选择其中的一项） A. 出台相关法律法规 B.控制用水大户数量 C.推广节水技改和节水器具D.用水量越多，水价越高. E.其他 根据调查结果制作了统计图表的一部分如下： 你认为最有效的节水措的统计表： 节水措百分比A. 出台相关法律法规20%B.控制用水大户数量15%C.推广节水技改和节水器具mD.用水量越多，水价越高25%E.其他n 你认为最有效的节水措的条形统计图： （1）此次抽样调查的人数为___人；（2）结合上述统计图表可得m=___；n=___.（3）请根据以上信息直接补全条形统计图.法总结：四、总结归纳1. 你有什么收获？（从知识、法、规 |
