《卖油翁》导学案班别 姓名 学号 学习目标：1．熟练的朗读课文，积累文言词语。2．把握人物形象。3．感悟“熟能生巧”的道理，及应如看待自己和他人的长处。学习难点：实词、用虚词的意义和用法。学习过程一、【课前预习】1、了解作者：欧阳修（1007－1072）， 北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、一、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“___________”之一。 2、积累字词：（1）注音：咨（_____） 矜（_____） 圃（_____） 睨（_____） 矢（_____）颔（_____） 忿（_____） 酌（_____ ） 覆（_____ ） 勺（_____ ）（2）解释字词：善：________ 矜：________ 尝：________ 释：________ 睨：_______ 去：________ 颔：________ 汝：________ 知：________ 精： ________ 但：________ 安：________ 轻：________ 酌：________ 置：________ 覆：________ 徐：________ 沥：________ 因：________ 惟：________ （3）通假字：①但手熟尔：______通_____ ②徐以勺酌油沥之：______通_______二、【疏通文意，研读课文】（一）阅读第一，借助工具书和课文下面的注解理清第一的文意，并思考下面的问题。1、这写了什么？2、从第一句可以看出尧咨是一个怎样的人？3、卖油翁看到尧咨射箭是怎么反应的？（用课文原句回答）4、“睨之”、“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？（二）阅读第二，借助工具书和课文下面的注解理清第一的文意，并思考下面的问题。1、这写了什么内容？2、卖油翁对尧咨射箭的本领是怎样评价的？（用课文原句回答）3、卖油翁凭什么这样评价尧咨的射箭本领？（用课文原句回答）4、卖油翁到底知道什么道理？5、尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？原因是什么？ 态度变化： 变化原因：三、【拓展延伸】1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非高明的成语。①_____________②________________③________________2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：__ |
