11．最苦与最乐教学目标:(一)了解本文严密论证的法。(二)理解作者写作本文的动机。(三)引导学生树立对他人对社会对自己的责感。安排2教学内容与步骤:第一一、导入新课(约3分钟)痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西哲学信奉“智者无忧”，而子却说“子有终身之忧”；潮也说“人莫乐闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与启先生一起探讨《最苦与最乐》：二、作者作品介绍(画面呈现作者、作品背景资料)。(约2分钟)启，字卓如，号公，近代资产阶级改主义思想家、教育家。新会人。著有《饮冰室全集》。三、配画课文朗读，预习指导。(插入录音7分钟,学生完成练习再加8分钟：请学生边听录音,边把第1、2、题的答案记在笔记本上，第3题可以再让学生核对一下课文，第4题可以查字典。教师针对学生存在的问题作些点评，共约17分钟。 )⒈根据朗读，给下列加点字注音：①契( )约 ②揽( ) ③悲天悯( )人qì lǎn mǐn⒉根据朗读，填空：①在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。知足、安分、达观、责⒊学生讨论，并完成下列练习：①用文中相关语句填空：对人的责： 对事的责： 对自己的责： 对人的责：凡属我受过他好处的人，我对他便有了责。对事的责：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对这件事便有了责。对自己的责：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对自己加一层责。② 什么事最快乐呢?（用原文语句回答）责完了，算是人生第一件乐事。③用文中语句概括第四自然的内容。天下事从苦中得来的乐才算真乐。④请从最后一中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：尽得大的责，就得大快乐；尽得小的责，就得小快乐。⒋结合课文内容，解释词语。①失意 ②悲天悯人③如释重负 ④无入而不自得①不得 ②对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。③好像放下了沉重的负担。 ④无论到了什么境地，没有不自由自在的。四、对课文的整体感知和整体理解( |
