八年物理人静备课组长人课题1.2运动的描述课型新课课安排1（3）知识与技能1、知道什麽是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、知道物体的运动和静止是相对的。3、知道参照物的概念。4、会根据指定的参照物判断物体的静止或运动；会根据物体的运动情况判断参照物。过程与法1、体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的。2、 通过观察并联系生活中相关物理现象，培养学生分析和归纳。情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象，运动与静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。教学机械运动，物体运动或静止的判断及参照物的判断。教学难点运动与静止的相对性。一、预习导学自学指导一：运动的世界 自学课本第16页及17页前三，和现实生活中的事例我们感知到宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。对这些现象，我们能用一句话加以概括。结论：宇宙中一切物体都在 。 是宇宙中的普遍现象。自学指导二：机械运动1、完成下面的问题：① 从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ ②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？ ③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？ 2、前面所举例子中物体运动的共同特征是：物体运动时，它们的 都发生了变化。在物理学中，把 叫做机械运动自学指导三：参照物1、自学阅读“参照物”回答下列问题：你是否有过这样的体验：我们乘坐在公共汽车上时，看路边同向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？原因：我们判断运动和静止所选的 不同，就会产生不同的判断。 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个 ，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个 人们把它叫做参照物。 提醒同学们注意的是：研究机械运动时，被当作不动的物体即参照物实际上也都在运动着。你一旦把物体选作参照物，就把它看作静止的。2、实验探究： 把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考问题：(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？( 笔盒是 的，课本是 的)(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是 的，课桌是 的)(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是 的，课本是 的)自学指导四：运动和静止的相对性 1、看课本第18页图1.2—4中 |
