第二节 光的反射【教学目标】一、知识与技能1.了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。 2.了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的。 3.知道镜面反射和漫反射的区别以及它们的应用。 4.会根据光的反射定律作图。二、过程与法1.通过光的反射定律的实验探究，养成学生分析、概括的以及逻辑思维。 2.通过光的反射定律的实验探究，用实验法获得反射光线、入射光线跟法线的位置关系，测量反射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得全面探究活动的体验。三、情感、态度与价值观 1.在探究光的反射定律的实验过程中，养成学生热爱科学，积极向上的情感。 2.养成学生密切联系实际，科学技术应用日生活和社会的意识。【教学重难点】：光的反射定律和应用难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。【教学准备】或【实验准备】教师用：激光笔、一小块平面镜、一块可以对折的半圆形硬纸板学生用：激光演示仪、平面镜、空气清新剂【教学过程】主 要 教 学 过 程教学内容教师活动学生活动创设情景，提出问题【课前小游戏】喜羊羊与灰太狼故事：喜羊羊和灰太狼的狼羊大战已经持续数年，今天喜羊羊又发明了一个新的武器------激光枪。他想把灰太狼彻底消灭，可是激光枪打偏了，同学们，你能不能想办法，在不移动激光枪的情况下，帮助喜羊羊消灭灰太狼呢？【预设】1．为什么利用镜子就可以改变光的传播向？2．是由光的反射吗？（设计意图：引入犹如乐曲前奏，喜羊羊与灰太狼的游戏，既渲染氛围、调动学生的积极性，又渗透主题，自然而然地进入到新课学习。）【揭示课题】利用镜子使光发生了反射，改变了光的传播向，今天我们就来探究光的反射现象。学生表述出强烈的好奇心，积极参加帮助喜羊羊的活动中。思考：为什么利用平面镜可以将光射向灰太狼呢？合作探究，解决问题光的反射现象光的反射定律光路是可逆的镜面反射和漫反射光的反射应用（一）感知光的反射现象1、我们为什么能看到这些物体？ 2、我们为什么能看到本身不发光的物体呢？ 3、实验感知光的反射现象 （提醒学生注意安全：不要用激光笔照射人的眼睛）实验表明:光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射, 物体表面都可以反射光。板书：一、光的反射：光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。（二）探究光的反射规律1、根据画出的光路图，向学生介绍与光的反射有关的几个术语： 入射点：光线射到镜面上的点。 法 线：过入射点，垂直镜面的直线。 入射 |
