课题：4.2《光的反射》 课型：新授课 人： 人： 时间 编号 复备 使用人班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力观察和实验。——普朗克学习目标能说出生活中的反射现象。探究并得出光的反射规律。能说出法线、入射角和反射角的定义。难点探究光的反射规律。法线、入射角和反射角的定义。导学过程学法指导情境导入约2-3min 老师用激光笔发出的光在墙上打出一个亮点，利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光传播的路径，用来验证光沿直线传播的规律。 在墙上挂一块平面镜．激光笔发出的光斜射到平面镜上，在气雾背景显示下，会看到一去一回两条光线。 让学生描述现象。 引出本节研究内容：“光的反射”二、明标知法约2min三、学习导航我立本 扎根约6min自主学习教材第73——75页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约2min,请注意时间的分配） 1、 我们能看到发光的物体（也就是光源）是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体，是因为物体 进入了我们的眼睛。 2、认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角。如图O是 ，A O是 光线，OB是 光线，ON是 线。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，反射角是 和 的夹角，在图中是 3、反射定律的内容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 ；反射光线、入射光线分居法线 ；反射角 入射角。4.光的反射有___________和___________两种．我们能从不同向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象．我成长 应用约22min 环节一：探究光反射时规律 1、这个探究活动提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、需要的器材有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、探究活动：（1）、活动指导：A、在纸板上画一条虚线ON，使ON垂直纸板边，垂足为O（O在纸板边上）。B、在ON左侧用不同颜色的彩笔画两条直线AO、BO，C、把平面镜放在水平桌面上，再把纸板垂直竖立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直镜面。D、用激光笔沿AO射向平面镜，在纸板右侧得到光线O |
