第3节 平面镜成像知识与技能1．了解平面镜成像的特点。2．了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3．理解日生活中平面镜成像的现象。4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。过程与法1．经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。2．观察实验现象，感知虚像的含意。3．通过观察感知球面镜对光线的作用。情感、态度与价值观1．在探究“平面镜成像特点”的实验中，让学生领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。2．敢发表自己的见解，初步形成与他人交流合作的意识。1．平面镜成像的特点。2．球面镜的光学性质。1．虚像的概念。2．球面镜的应用。探究法、实验分析法。一师一优课 一课一 (设计者： ) 一、创设情景，明确目标“月亮掉进井里了！月亮掉进井里了！”猴子的惊叫声一定还在你的耳边回响；“哈哈镜”前看到自己“肚大头小”时的忍俊不禁你更应该记忆犹新；噢，早已随历史而远久的阿基米德“小镜子退强敌”的情景也又浮现在你的眼前了……这些神奇的现象都跟镜子有关。板书课题4．3 平面镜成像二、自主学习，指向目标1．自学教材第77页至79页。2．完成学生用书第一部分。三、合作探究，理解新知 平面镜成像特点活动一：分组完成“探究平面镜成像的特点”实验【小组讨论】1．把一根蜡烛放在玻璃板前，可以看到蜡烛在玻璃板后有一个__像__。2．再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动，可以看到玻璃板后面的蜡烛看上去跟前面看到的那根蜡烛的像完全重合，这说明平面镜成像时，像的大小与物体的大小__相等__。3．分别记下玻璃板前后蜡烛的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离，发现它们到玻璃板的距离__相等__(填“相等”或“不相等”)，且物与像的连线与镜面__垂直__。【反思小结】(1)像和物体的大小相同。(2)像和物体到镜面的距离相等。(3)像和物体的连线垂直镜面，平面镜具有改变光路和成像的作用。【教师点拨】 1．在做平面镜成像实验时，应注意如下细节：选择玻璃板而非平面镜，而且玻璃板要薄、要垂直桌面。用来替代像的蜡烛不能被点燃。2．由不容易确定蜡烛经过玻璃板成的像的位置和大小，此实验采用了“替代法”，用另一根与原蜡烛等大的蜡烛替代像，从而来研究物像的大小、距离等面的知识。【针对】完成针对练一：平面镜成像的特点1. (·雅安)如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是( B )A．该实验最好在明亮的环境中进行 B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置 |
