4.3（1） 平面镜成像★教学目标一、知识与技能1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日生活中平面镜成像的现象.二、过程与法1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含意.三、情感态度与价值观1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度.3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程（内容）平面镜成像的特点平面镜成像的原理平面镜成的是虚像平面镜的应用★难点——探究平面镜成像的特点★考点——平面镜成像的特点★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等★过程一、平面镜成像的特点 （通过实验得出） 像和物大小相等 （等大） 像和物的连线与镜面垂直 （垂直） 像和物分别到镜面距离相等。即：像距=物距 （等距） 正立的虚像二、平面镜成像的原理——光的反射三、虚像 1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的 2.虚像不能用光屏接收的四、平面镜的应用 1.改变光的传播向 （潜望镜） 2.利用平面镜成像 （人的仪表整理、练功房、瞡口镜等） 例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 （ D ） A.山的等大的影子 B.山的等大的实像 C.山的放大的虚像 D.山的等大的虚像例2、小丽站在离穿衣镜0.5m的地照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是 1 m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将 不变 （填“变大”“变小”或“不变” ）。例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的向.★1.本节课文.2.动手动脑学物理①②.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直镜面.2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.★反思： 4.3（2）平面镜成像及作图★教学目标一、知识与技能1、巩固平面镜成像的特点.2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.二、过程与法通过观察感知球平镜对光线的作用.三、情感态度与价值观.1.培养实事求是的科学态度.2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程（内容） |
