《第四章 光现象》4.3 平面镜成像一、【目标导学】知识目标：知道平面镜成像的特点；平面镜所成的像是虚像。目标：会用平面镜成像特点来解释简单的现象。情感目标：??培养实事求是的科学态度。??学习重难点：平面镜成像的特点。平面镜成像的原理，虚像。二、【自主学习】1、探究平面镜成像实验时，主要探究的是像与物的哪两面内容？2、日生活照镜子的经验表明，平面镜所成的像在平面镜的 ________ （选填“上”、“下”、“前面”或“后面”），你是怎样找到像在平面镜里的具体位置的？（点拨：替代法）3、平面镜所成的像是实像还是虚像？你是如判断出来的？4、 说一说生活中的平面镜成像现象。三、【合作探究】一、平面镜成像特点探究一：像与物的大小关系情景1、提出问题：平面镜成像时，物体的像的大小与物体的大小有什么关系？当物体离平面镜越来越远（越来越近）时，物体的像的大小是如变化的？2、大胆猜想： 3、进行实验、收集数据：（1）把白纸平铺在水平桌面上，在白纸的中间画一 条直线，用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，并记录下此蜡烛的位置。（3）找到蜡烛的像的具体 位置，并记录下蜡烛的像的位置。（4）比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系，将其填入位置1的相应表格中。（5）将蜡烛向远离平面镜的向移动2次（或是靠近平面镜的向移动2次），然后重复2、3、4步的实验过程，并将其结果填入位置2、3的相应表格中。 位置1位置2位置3像与物的大小关系 4、分析与验证：由以上表格 所记录的内容，你可以知道： 5、交流与合作：（1）实验中，我们用平板玻璃代替平面镜来做实验，你知道其中的原因吗？（2）我们用_______法找到像的具体位置，从而更有利比较像与物的大小关系。（3）一个1.6米高的同学，站在距平面镜2米远的地，像高 。当他向平面镜靠近1米，这位同学的像高变为________。探究二：物与像的位置关系1、猜想：像与物到平面镜的距离如？像与物的连线跟平面镜什么关系？2、进 行实验、收集数据：（1）把蜡烛熄灭和玻璃板移开，撤出压在下面的白纸。（2）把在纸上记下的每次蜡烛和像 的位置连线，用刻度尺分别测量它到玻璃板（平面镜）的距离，再 用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。将其结果记录在如下表格中。 实验次数123物到镜面距离/cm，夹角 像到镜面距离/cm，夹角 3、分析与验证：由以上数据我们 |
