人教版新课标八年级物理导学案课题4.3平面镜成像授课教师月明一日期2013.11.08学习目标能够通过实验探究得出平面镜成像的特点；知道平面镜成像的原理，会作平面镜成像的规律的光路图；理解日生活中平面镜成像的现象；了解凸面镜和凹面镜及其应用。导 入： 镜子，是我们生活中最用的生活用品，那么当你看见镜中你的像的时候，是否想过它跟你本人有什么区别和关系？换言之，这个像有什么特点和规律呢？那么就让我们一块来学一学、看一看吧！自学一：结合下面问题阅读课本77页实验，然后小组合作按照以下步骤进行实验：1、提出问题：平面镜成像有什么特点？ 2、猜想与假设：像和物大小可能是 ，像和物的位置关系可能是 。实验器材：薄玻璃板、5号电池（一对）、格纸、刻度尺（三角板）、支架。实验过程：1、先在平整的桌面上铺格纸，并将玻璃板竖直的放到纸中间虚线处。2、把一电池放玻璃板前某处，然后对着镜中的像，用同样的电池在镜后面竖直移动直到两者看上去重合，观察像和电池大小是否相同，并标记两个电池的像物位置；3、移动玻璃板前面的电池，重新实验几次；次数物到镜距离像到镜距离像物大小1234、在格纸上用直线连接每次的像物位置，分别量出像和物到玻璃板距离；将数据填表： 数据分析：1、电池和电池的像在位置上有什么关系？2、它们的大小有什么关系？ 实验结论：平面镜成像大小和物体大小 ，像和物到平面镜的距离 ，像物连线与镜面 ；这就是平面镜成像的规律。 ★ 合作反思：1、实验中用玻璃板来做平面镜的目的是 。2、实验中选用用相同的物体是为了比较 。3、实验中刻度尺的作用是用来比较 。 4、实验中发现像和物无法重合，你能分析出可能原因吗？5、若把玻璃板后面的物体撤去换成一白纸，反复移动看看白纸上有没有变化？自学二：阅读课本78页平面镜成虚像的内容，回答以下内容：平面镜所成的像是 像，它 （是/不是）实际光线的交点， (能/不能)用光屏承接，人们能从平面镜中看到烛焰的像是因为烛光光线通过平面镜 进入人的眼睛，所以平面镜成像的原理是 。自学三：阅读78页平面镜应用和79页小资料回答下列问题：平面镜的实际应用有 。手电筒的灯碗相当 镜，它能使发散的光 ；街头拐弯处的镜子是 镜，它能使平行光 。：1、水面也和平面镜一样能成像， |
