研究凸透镜成像规律 相关概念： 焦点、焦距、 物距、像距、 实像、虚像。 （一）教学目标1、使学生知道凸透镜成像的规律。2、培养学生自主研究的意识和。3、培养学生动手和科学求实的态度。（二）实验器材凸透镜、光屏、蜡烛、光具座、纸、火柴。一、课题引入引课 演示课本4-23实验，引课：当凸透镜距电灯较近时 通过透镜可以看到灯丝正立、放大的像；适当增加凸透镜 与电灯间的距离，在墙上竟然能看到灯丝倒立、放大的像！再增加透镜与电灯间的距离，在墙上有能看到灯丝倒立、缩小的像。 凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、放大的像，还能成倒立缩小的像。那麽，凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距间应满足什麽条件呢？实验： 当物体从大二倍焦距处开始慢慢向凸透镜移近过程中，观察像的性质）。二、探究实验：研究凸透镜成像规律1、实验完成后，请同学到黑板上画出所成的像。 2、演示凸透镜成像。 (凸透镜成像.SWF)3、通过实验和看课件，让学生用表格来整理凸透镜成像规律。倒立 等大 实像 V=2f倒立 放大 实像 V>2f不成像 ---- ---- ----正立 放大 虚像 ---4、在凸透镜成像中，物体移动时， 的转折点在哪里？ 实像的转换点在哪里？（请学生回答） 记 忆 口 诀：(一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小）实像和虚像放大和缩小选择题：5、如果把今天在实验中用到的凸透 镜盖住一半，像会 。 A、像会消失 B、像剩下一半 C、像变暗 D、像不变C请学生回答后并用实验来论证一下。探究题：6、小同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，都未在光屏上得到光源的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么？（先请学生小组讨论一下，然后再抽他们回答）小 结强 调：凸透镜成像的成像的规律。攻关小练习 共分为三层逐层增加难度能闯过第1关说明你还可以；能闯过第2关说明你灵活性好！能闯过第3关说明你很优秀！：第一关习题：1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在 ，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在 位置。2f>U>fU２、一个凸透镜焦距是１０厘米，将物体放在离透镜８厘米处，成 像；将物体放在离透镜１2厘米处，成 像；将物体放在离透镜30厘米处，成 像；（指像的大小，倒正、虚实）放 |
