第1节 力什么是力？物体作用物体运动员大 象渔 翁推土机举起压拉起推杠 铃泥 土鱼 网跷跷板分析与论证：一.力是物体对物体的作用。受力物体力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它力.力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件:至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。想一想物体之间不接触 能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.判断几个同学的想法:1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）猜猜看风看不见，摸不着，那我们是如感觉到它的存在呢？树动知风那力呢？根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变1、力可以使物体发生形变二.力的作用效果球的形状改变海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非微小的。（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动向发生了改变静止运动2、力可以使物体的运动状态发生改变运动静止由动到静由静到动运动向改变由快到慢由慢到快小车自己慢慢停用力拉小车改变用力向给运动小车加力小车自己慢慢停怎样使小车完成以下运动？力可以使物体的运动状态发生改变改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变运动向发生改变速度大小和运动向同时发生改变三.力的大小、向、作用点——力的大小——力的向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素 打台球时，力的大小、向、作用点都很重要看书本第55页的阅读材料，认识牛顿在国际单位制中，力的单位是 简称 单位的符号为 牛顿 牛N力的表示法力的图示力的示意图用一根带箭头的线把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的向画个箭头,表示物体在这个向上受到了力。四.力的示意图线的长短 表示力的大小；箭头 表示力的向；线的起点或终点 表示力的作用点。 为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。 1牛顿的力多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。例：用50 N的拉力沿水平向向右拉动箱子前进。请画 |
