人教版 八年级 物理 第七章 第一节： 力 关力，你学到了哪些知识？力概念：力是物体对物体的作用。规律：物体间力的作用是相互的。效果：力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 反馈练习一： 判断：（１）两个物体不接触，就不会有力的作用（２）力可以离开物体而独立存在（３）单独一个物体也能产生力的作用（４）一个力存在时一定同时有力物体和 受力物体1、头顶足球时，头对球加了 ，同时头感到 ，说明头也受到了 对它的力，这说明 。反馈练习二：2、下列各对力中，不是作用力与反作用力的是（ ）A.划船时，船桨对水的力与水对船桨的力B.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力C.静止在桌面上的茶杯受到的重力与桌面对它的支持力D.马拉车时，马对车的拉力与车对马的拉力c3、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，为什么？弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变总结：力能改变物体的形状，使它发生形变力的作用效果人用力拉弹簧弹簧被拉长海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非微小的。（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动向发生了改变静止运动总结：力可以改变物体的运动状态运动静止改变物体运动状态改变物体形状4、力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变（动 静快 慢）运动向发生改变（直 曲线）速度大小和向同时发生改变 总结： 1、指出下列运动状态是否改变： （1）、停在站内汽车 （2）、从站内开出的汽车，速度在增大 （3）、汽车匀速转弯 （4）、一个同学正在跑1500米 （5）、被起重机吊起的重物匀速上升反馈练习三：2、在跳板跳水项目中，运动员对跳板力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）。1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 5、力的三要素：力的大小、向、作用点——力的大小——力的向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的向飞去。力的作用效果影响力的三要素 打台球时，力的大小、向、作用点都很重要 排球的运动向发生改变，这是因为排球受到力的 |
