第七章：力 第一节：力人教版八年级物理下册导入新课什么是力？ 物体作用物体运动员大 象渔 翁推土机举起压拉起推杠 铃泥 土鱼 网跷跷板分析与论证：一.力是物体对物体的作用。受力物体力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它力.力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件:至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。二.如判断物体有没有受力呢？力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变).(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止力的单位１、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号：Ｎ２、牛顿是英国著名科学家.用手托起一个苹果，手对苹果加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。3、了解一些见的值.2.力的大小、向、作用点——力的大小——力的向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素AB 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端B比握在把的中间A易把螺母拧紧．力的作用点能够影响它的作用效果．推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点B，易把门推开．讨论一下，得出的结论是……四.力的示意图：用一根带箭头的线，把力的三要素表示出来线的长短 表示力的大小；箭头 表示力的向，线的起点或终点 表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平向向右拉动箱子前进F=50N画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．F=200N作用点1、找出作用点（就是力物体作用在受力物体上的点）2、在作用点沿力的向画一条线，线的长短表示力的大小．3、在线的末端画个箭头表示力的向，用线的起点，表示力的作用点．4、标明力的大小． 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退. 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:五.力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是力物体，甲是受力物体，由此可见，力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。作 用作 用 人 推 |
