第七章第一节 力第一部分：【学习目标】1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意图表示力。【温固学】匀速直线运动的特点：运动向和运动快慢都不变。预备知识：物体的运动状态括运动向和运动快慢。物体的运动向和运动快慢只要有其中一项发 生变化物体的运动状态就发生了变化。物体的运动状态不变说明物处 状态或 状态。：下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A．做匀速圆运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车【引入课题】本章研究的是运动和力的关系，前面我们学习了运动的描述（运动学），为了更好的研究运动和力的关系，今天我们来学习开始学习力。【学法指导】物体有没有受到力的作用，有时难判断，我们一般根据力的作用效果来判断这个力是否存在。第二部分：【预习导航】一、力物理学中力的含义：同学回忆日生活中的几个产生力的现象回答以下问题（填写）1.人拉车： 对 加了 力。 2.压路机压路： 对 加了 力3.人提水桶： 对 加了 力 4.人推桌子： 对 加了 力分析归纳：①力是 对 的作用②产生力必须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了： 。力能不能脱离开物体而存在？答： ③加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。（学生小组讨论归纳）：1.力是物体对物体的 。用羽毛球拍击球时，力物体是 受力物体是 。2.观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有 力。是否必须相互接触才能产生力？答：要产生力的作用是否必须有两个物体？答： 二、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。1、感受力作用的效果(1)我们在掰手腕时肌肉有什么感受？ 最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧的感受而得来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？(2)用图7-1-2所示的器材做探究实验。物体受力后什么会发生一些变化，如：弹簧受拉力后会 ，受到压力后会 。这说明力作用在物体上可以改变物体的 。如图甲，在小球运动的正前放置一个磁铁，小球运动的速度将 ，如图乙，将磁铁放置在侧面，小球通过的路线是 ，运动的向将 ,上述现象可知，物体受力后 或 |
