初二物理学案班级 小组 姓名 编者：学习目标：1.通过预习，知道力的定义和单位，能感受生活中力的作用。2.通过微课学习，认识力的概念，根据力的三要素会画力的示意图。3.能用物体间力的作用是相互的解释有关现象。：力的作用效果和力的示意图画法。难点：相互作用力的理解。知识点一：力的概念阅读课本第2页“力”部分，观看微课“wl-jnj-7.1力的概念的分析”回答以下问题：1.力的概念是如表述的？2.如右图，当人推着箱子在水平面上向前运动时，人要给车子加一个力，这个力的力物体和受力物体分别是什么？3.上题中，人推箱子时人与接触的箱子之间有力的作用，那么不接触的两个物体间会有力的作用吗？举例说明。 4.力的符号和力的单位分别是什么？知识点二：力的作用效果阅读课本第3页，利用课桌上的器材进行以下探究；探究一：（1）用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状会有什么变化？用力拉弹簧，弹簧的形状（长度）会怎样变化？拉不同的弹簧呢？（注意观察和体会）可以得出力的作用效果是什么？6.观察“小铁球受到磁体的作用”演示实验，分析力的作用效果是什么？练习1：我们在打篮球的时候用力将篮球投出，力使的篮球由 变为 ；（填“运动”或“静止”）足球的守门员用力接射门的足球，力使物体由 变为 。根据这些及其它类似的实例，我们可以分析出力有什么作用效果是 。知识点三：力的三要素和力的示意图7.探究二：利用桌面上的刻度尺进行实验，力的作用效果有哪些影响因素呢？怎样验证？思考实验过程中要注意什么问题？8.阅读课本第4页，思考“想想做做”回答，力作用在物体上的位置不同，会产生怎样不同的作用效果？练习2：如右下图所示实验，表示力的作用效果与( )A.力的大小有关 B.力的向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、向和作用点都 有关观看微课“力的示意图的画法”，画出下题：9.有一木箱，人用80N的拉力水平向右匀速拉动时，画出拉力的示意图。 知识点四：力的作用是相互的10.用手用力拍桌子你的手有感受？用手用力压笔尖有什么感觉，分析力的作用？练习3：质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ） A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小60NB.甲静止不动，乙向后退C.乙向后退，且始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态自我：练习1：关力的概念，下列说法正确的是（ ）A.两 |
