课题：《7.1 力》学习目标 1．通过见事例和实验，归纳、总结出力的概念，并能解释生活中相关现象。2．能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。3. 会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、向、作用点。4．知道物体间力的作用是相互的。1. 体验、观察、感知力(1) 生活中，我们经用到力，请同学对身边物体加力，并仔细观察物体变化。请仿照着填入下面的表格中。例人拉车人拉车1树上苹果下落地球吸引苹果2人猛蹬自行车345【体会】要想有力的话，需满足什么条件？【加油站】归纳法—从个别现象概括总结得出一般结论的法。 (2)力的单位为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。 托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）(3)怎样判断物体是否受到力的作用【讨论思考】你是怎样知道拉弹簧的同学是否用了力的呢？ 力可以使物体的 ____________发生改变（简称 ），力也可以使物体的 ______________发生改变。【加油站】物体由_____到_____、由_____到_____，以及_____ 和_____的改变，都叫做运动状态发生了改变。思考：所有物体受力后均有作用效果吗？（4）什么因素会影响力的作用效果呢？①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟 有关。②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针向用力，如果沿着逆时针向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时力的不同效果。可见，力的 也影响力的效果。总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。我们把力的 、 、 称为力的三要素。2.描述力——- 力的示意图力的示意图的画法：明确受力物体（即研究对象）→做好受力分析→看物体受几个力→弄清题目要求画的力→按要求画出力的示意图，（步骤1.确定受力物体； 2.在受力物体上找好作用点 3.沿力的向画一条带箭头的线； 4.标出力的大小和单位。）练一练：（1) 小球受到的拉力 (2)箱子对水平地面的压力是200N (3) 与水平地面成30°角斜向上拉小车的力． 3.分析力实验：用手用力拍击桌面，手有感觉？ 分析：手拍击桌子，手是 |
