八 年级 物理 导学案（正页）班级：_____ 姓名：______ 人： : 课型： 新知预展课 时间： 编号: 1 教学随笔力的概念应从以下几个面去理解：(1)力是物体与物体之间的相互作用． (2)两个物体之间的力的作用是相互的． (3)一个物体对另一个物体加力的作用有两种式，一种是由物体直接(接触)作用，另一种是物体之间的间接(不接触)作用。 学习内容：第七章 力 第一节 力教学随笔温馨提示：在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运用的快慢或向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。 学习目标：1、说出什么是力，力的符号表示，力的单位以及单位的字母表示 2、说出力的作用效果3、说出力的三要素和会画出力的示意图4、说出物体间力的作用是相互的学习：力的作用效果学习难点：力的作用是相互的学习过程：创设情景，引入新课古老而又现代的力学 ，为人们生活中一些解释不清的事情揭开了神秘的面纱，新学期的开始，我们将要学习这神奇的力学。传说中西楚霸项羽“力能自举”，这种说法可信吗？学了这一课，你就会解释这一说法。合作交流，科学探究【学点一 力】1、人们生活中，提到力，请你联系你的生活实际，举出一些生活中用到力的一些词？2、阅读课本第2页，请你写出你的收获:3、要发生力的作用至少要有几个物体？分别叫什么？4、感知一下力的大小，托起两个鸡蛋所用的力大约是 N.【】1、托起下列物体大约需要1N的是（）A、一袋便面 B、一学生桌C、一枚大头针 D、一块砖2、当手用绳子从井里向上提水桶时，水桶受到拉力的力物体是 ，同时手也受到向下的拉力，受力物体是 。【学点二 力的作用效果】1、请同学们拿橡皮泥，皮筋，用力捏橡皮泥，用力拉皮筋，你会发现橡皮泥，皮筋有什么变化，你能发现什么？2、做做课本第3页的演示实验，你会发现什么？通过上面的两个实验现象，请你总结一下力的作用效果.【学点三 力的三要素和力的示意图】1、力的三要素探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 。蹬车的力越小，自行车运动的越 。这说明：力 会影响力的作用效果。探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，弹簧会 ； 八 年级 物理 导学案（附页）教学随笔【想一想】物理学中用模型法来表示一些实际存在的物理量，回忆一下咱们前面学过哪些物理量用模型来 |
