生经见到,弹簧伸长与外力的关系又是制作弹簧测力计的原理,会正确使用弹簧测力计测量力,是进一步学习重力、浮力、简单机械等知识的必备技能. 对弹力的概念只要求了解它是怎样产生的,不必分析它的三要素,放在学会使用弹簧测力计测量力的大小,让学生边探索边思考边试着应用,为学生在今后的工作与生活中遇到新器材,需要探索其使用法打下了重要的. 体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,使抽象的物理概念变成生动形象的认知对象,从而有效地降低了学习的难度,让学生在活动中,获得知识、. 弹簧测力计制作原理、测量力的法是本节课的和难点.通过探究影响弹力大小的因素,引导得出弹簧测力计的原理,从而自己制作弹簧测力计.对弹簧测力计的使用法及注意事项。可以引导学生阅读说明书、观察构造、练习使用、交流总结等多种学习式,让学生始终处学习的主体地位,培养他们的获取新知识的.四、教学资源准备 多媒体课件、弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、橡皮泥、钢尺、头发等教学过程 1、情境导入 展示图片并发问:用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗? 学生观看,感悟,思考,交流; 提出问题,激发学生的求知欲. 2、新课教学 活动一: 探究物体的形变 1.活动要求: 用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥加力的作用,观察物体发生的变化,体会一下手的感觉. 2.交流观察到的现象和自身的感受 (学生先动手实验操作,探究完毕,学生进行交流,互相解决问题,并将不能解决的共同性问题提出来,共同讨论最后得出结论) 一、弹性与塑性 通过动画演示,让学生明白弹性与塑性的区别. 点拨: 形变: |