7.3《重力》导学案学习目标 （1）能说出什么是重力、重力的向、重心； (2) 通过探究能说出重力与质量的关系； （3）会画重力的示意图； （4）会用G=mg计算重力和质量。学习重难点 ：理解重力的向、重心，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。难点： 正确画重力的示意图，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。学习过程一、预习导学：自学课本第54—59页《13.2重力》一节的内容，认真观察本课的插图，思考并尝试完成以下问题1．力的三要素是指：力的 、 、 。 2．月球始终绕着地球转动而没有跑掉，是因为月球与地球之间存在相互 的力，这种力在两个物体之间都存在，所以叫 。3．物体由 而受到的力叫做重力。熟透的苹果从树上落下，是因为受到了 力的作用，该力的力物体是 ，受力物体是 。4．重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几中心上。画出球受到的重力的示意图：5．重垂线是根据重力的_____________的原理制成的，瓦工用它来检查墙壁 ，木工用它来检查工作台______________。6.如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面7.2002年 12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正飞行时处“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正进行（ ）A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重二、合作学习、科学探究：★自学指导一：重力（看课本P54第一部分“重力的由来” P55 - P56和“重力”框题内容，回答以下问题并探究活动：）●做一做：1、研究发现（牛顿）：宇宙间的两个物体间都存在 的力，这就是万有引力。2、物体由 而受到的力叫做重力,通也叫 。重力的力物体是 ，向是 。 地面附近的一切物体都受到了 力的作用。●探究：重力的大小与什么因素有关？ 提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？ 猜想：重力的大小可能与 有关，依据是 。 实验探究：物体所受重力跟物体质量的关系。 小组合作实验探究，并将数据记录到P56 图13.2—4的表格中，并完成坐标描点绘图。 结论：物体的质量越大，重力越 |
